Dvogodišnji dečak oborio rekord: najmlađi član Mense u istoriji

U uzrastu u kojem većina dece ima poteškoća da savlada abecedu, dvogodišnji mališan iz Velike Britanije, Džozef Haris-Bertil, već može da čita cele knjige.

Sada prelazi na Morzeovu azbuku i grčki alfabet, a takođe pokazuje interesovanje za periodni sistem elemenata.

Prepoznajući izuzetne sposobnosti svog sina, roditelji Rouz i Dejvid su se obratili britanskom ogranku Mense za savet o negovanju Džozefovog potencijala, prenosi Science alert.

Mensa sada ne samo da pruža podršku porodici, već je i primila mladog dečaka u svoju zajednicu, zvanično ga čineći najmlađim članom najstarije i najveće organizacije za visok koeficijent inteligencije na svetu sa dve godine i 182 dana.

Godine 2023, Isla Meknab ​​iz Kentakija je primljena u Mensu sa dve godine i 195 dana.

Da bi se kvalifikovali, kandidati moraju ili da polože test inteligencije ili da dostave dovoljno dokaza da ubede odbor Mense da pripadaju toj zajednici.

Džozef je demonstrirao svoje kvalifikacije od veoma ranog uzrasta.

„Ubrzo je postalo jasno da je on izuzetno malo biće – prvi put se prevrnuo sa pet nedelja, rekao je svoju prvu reč sa sedam meseci i pročitao svoju prvu knjigu naglas od korica do korica sa godinu ipar meseci“, rekla je Rouz Viki Njuman za Guinness world records.

Kako dodaje, sa dve godine i tri meseca tečno je čitao naglas po 10 minuta, mogao je da broji do 10 na pet jezika i mogao je da broji unapred i unazad do preko 100.

Nasuprot tome, većini novorođenčadi nedostaju motoričke funkcije koje služe za kontrole glave i vrata do oko četiri meseca starosti.

Jezički razvoj znači da deca imaju tendenciju da izgovore svoju prvu reč oko 12 meseci. Čitanje na jednom jeziku bilo koje vrste se obično ne očekuje dok dete ne napuni oko pet ili šest godina.

Joseph Harris-Birtill (UK) has earned the record for youngest Mensa member (male) at just 2 years and 182 days old https://t.co/atvcaFJLBl

— Guinness World Records (@GWR) May 26, 2025

Iako su Džozefova dostignuća izuzetna, to ne znači da će se kroz život kretati lako. Obrazovni sistemi su često bolje opremljeni resursima da podrže učenike koji ne ispunjavaju propisane standarde nego one koji su znatno iznad proseka.

Predviđajući izazove vezane za prilagođavanje obrazovnih i razvojnih potreba svog sina, Rouz i Dejvid su kontaktirali Mensu u Velikoj Britaniji za smernice.

„Tražila sam na mreži bilo kakvu dodatnu dostupnu podršku i videla da Mensa nudi resurse i članstvo za veoma sposobnu decu“, kaže Rouz.

Ona dodaje da se nada da će mu ovo dostignuće pružiti osećaj ponosa kada bude stariji jer je to veoma neobično priznanje i sve zasluge su njegove.

Prava čuda od dece su retka, događa se kod jednog u pet do 10 miliona prema nekim procenama, pri čemu veštine koje doprinose opštoj inteligenciji nastaju iz mešavine genetskih i faktora okoline.

Kakvu god prednost Džozef ima u svojim akademskim interesovanjima, očigledno je da ima ljubav i podršku da nastavi da istražuje kutke svog izuzetnog mozga tokom detinjstva.