Ministarstvo: Slučaj vršnjačkog nasilja u OŠ u Smederevu kompleksan, neophodna stalna komunikacija

Ministarstvo prosvete saopštilo je danas da je slučaj vršnjačkog nasilja u Osnovnoj školi „Dimitrije Davidović u Smederevu veoma kompleksan, te da je za rešavanje te situacije neophodna saradnja i stalna komunikacija uprave škole sa svim roditeljima.

Mediji su ranije preneli da su roditelji đaka odeljenja II/4 u toj školi povukli svoju decu sa nastave, zbog „ponavljanih oblika nasilja“ jednog od učenika prema učiteljici i drugoj deci.

Ministarstvo navodi da u svakoj pojedinačnoj situaciji nasilja postupa škola u skladu sa Protokolom o zaštiti od nasilja, da ono prati postupanje škole i pruža joj podršku, kao i da se u slučaju potrebe nad postupanjem škole vrši inspekcijski i stručno pedagoški nadzor.

„Slučaj vršnjačkog nasilja u OŠ ‘Dimitrije Davidović’ u Smederevu je veoma kompleksan imajući u vidu i uzrast učenika, ali i potrebu da se u rešavanje ove situacije uključi takozvana spoljna mreža zaštite, odnosno institucije drugih sistema – sistema socijalne i zdravstvene zaštite“, piše u saopštenju.

Prosvetni savetnici Školske uprave Požarevac, kako je dodalo Ministarstvo, ukazali su upravi škole na mere koje su u nadležnosti obrazovno vaspitnih ustanova, a koje, pored uključivanje nadležnih institucija spoljašnje mreže zaštite, obuhvataju izradu plana pojačanog vaspitnog rada sa učenikom koji vrši nasilje i plan podrške za učenike u odeljenju II/4.

Ministarstvo prosvete je apelovalo i na roditelje da svojim postupcima i reakcijama doprinesu smirivanju situacije i iznalaženju najboljeg rešenja koje je u interesu sve dece.

„Važno je prepoznati individualnu odgovornost roditelja za poštovanje pravila od strane njihovog deteta, kao i ulogu svih institucija koje se bave porodicom i korektivnim merama, ali i sankcijama u situacijama nepostupanja roditelja“, dodaje se u saopštenju.

Naveli su da razumeju zabrinutost roditelja i zainteresovanost medija za taj slučaj, ali naglasili da je veoma važno da se u javnom prostoru, u medijima i na društvenim mrežama, ne iznose podaci o ličnosti maloletnog deteta i da se o slučaju ne izveštava senzacionalistički.

„Takvo ponašanje ne doprinosi smirivanju situacije, dodatno targetira i traumatizuju učenike, ne doprinosi ni njihovom oporavku, niti promeni ponašanja“, navelo je Ministarstvo.